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身边的好老师——余海侠:学生是我天边最美的云
发布时间:2020-11-30 09:00:15 信息来源:办公室
       
       余海侠,大学本科学历,数学二级教师。自2006年参加工作以来,担任班主已10年。多年来我把自己的青春热血播洒在三尺讲台,全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作中,期间多次荣获学校“优秀班主任”称号。
       从当初走上班主任岗位以来我就深知,班级管理是一项复杂而系统的育人科学,也是一门极其讲究经营与管理的教育艺术。经多年的实践与探索,努力使全班学生在初中三年学有所获,力求达到“先学做人,后做学问”的育人目的。
       一是倾注爱心。班集体是一个群体性的组织,需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体,只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。为此,我采取了宽严相济的措施,并在其中融入真诚的爱心,去感化他们,达到 “既治病又救人”的目的。
       二是作好表率。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”,班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。俗话说得好,“火车跑得快,全靠车头带”。自担班主任工作以来,每学期我都精心制定详实的班级工作计划,常常反思工作中的得失;精心写好班主任工作总结,积累工作经验,将班主任工作做的更扎实。
        
        三是精准“画像”。学期结束,根据学生的综合表现,如实撰写操行评语,给学生精准“画像”,指出不足、肯定优点、提出希望。特别是对后进生的评价更加慎重,力求让心灵的对话具有触动人心的情感力量。
       四是树立典型。利用发生在学生身边的典型事例,开展针对性的学习研究,以期收到“他山之石,可以攻玉”的效果。
       源自对教育事业的初心和坚守,我将怀揣对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,继续在教育教学一线兢兢业业、无私奉献,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。”
        

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